Soy Sara, Licenciada en Ciencias Físicas en la especialidad de Física Fundamental pero antes de acabar la carrera ya quería ser profesora en Secundaria. Me gusta imaginar que en alguna de mis clases hay jóvenes que en el futuro serán investigadores y que descubrirán cosas increíbles. Para ellos hice este blog. Bienvenido



lunes, 28 de diciembre de 2015

Regala Ciencia. Propuesta 1: Principia Kids


¿Te faltan ideas para regalar Ciencia? Sigue leyendo y puede que tu situación mejore.
Hace tiempo que me rondaba la idea de crear una nueva etiqueta con el concepto “Regala Ciencia”. Qué mejor momento que la NAVIDAD para inaugurar esta sección.
Mi propuesta número 1 va para el equipo de Principia Kids. Sí, creo que se lo merecen. Existía ya la revista Principia para adultos y luego surgió la versión para “niños entre 0 y 99 años” y ya no pude resistirme. Compré un ejemplar para mis pequeñas y como una niña más estuve esperando pacientemente a que terminara el Crowdfunding. Por fín llegó mi ejemplar hace unos diez días más o menos. La apertura fue todo un acontecimiento en casa así que dije ¿y por qué no lo grabo? Dicho y hecho.

Después vinieron las dudas. ¿Leo primero yo la revista? ¿La leo con ellas a la vez? ¿Un cuento al día? ¿mejor cuando ellas me lo pidan?. ¡Qué más da! La cuestión es que unir niños y Ciencia es una idea fantástica y saber hacerlo no es fácil. Engancharles con una historia salpicada de Ciencia es dificilísimo. Gracias Principia Kids.
Al final he decidido leerla yo completa al principio e ir leyendo con mi hija mayor los cuentos uno a uno cuando realmente exista el momento oportuno para poder disfrutar de ellos. Aprender de ellos. Quizás cuando el momento sea ese instante mágico que te pide “¡ahora!”.
Tras mi lectura de adulta he de decir que hay varias cosas que me gustaron mucho (la sección "De bata y botas, el relato "Un experimento"..) pero tengo una parte favorita de la revista claro. Es inevitable. Es el relato de Daniel Torregosa ilustrado por Margarita Mandarina Studio. Me encantó. Bravo. Bravísimo. Es muy difícil responder a preguntas de pequeños de 7 años sin que entres en un bucle de palabras raras que ellos no conocen, no les son familiares. Mi hija de 7 años llevaba días preguntando cosas de los planetas. “Mamá, ¿te sabes los planetas?”. “ Mamá, ¿es Plutón un planeta o no?”. “Mamá, ¿a que el más bonito es Saturno?”. “Mamá, el Sol es una estrella gigante ¿a que sí?” “Mamá, yo sé lo que es la Vía Láctea”…a mí me cuesta mucho hablar con ella de planetas sin intentar explicar la Ley de Gravitación Universal que cuento en 4ºESO así que este relato es un pequeño tesoro para mí. Repito, bravo. Gracias por escribirlo y hacerlo llegar con esas ilustraciones. 
Y no me enrollo mucho más que tiendo a desvariar con cosas que no interesan. Lo que interesa es que regales Ciencia. Tienes opciones. Principia Kids es una muy buena opción.  Pero no es la única de la web de Principia. Puedes entrar en la tienda de la web pinchando aquí. 

domingo, 20 de diciembre de 2015

Nos acercamos a las vacaciones

Hoy nos venimos al aula de Informática por última vez en el año 2015. Por supuesto que quiero ir deseándote unas felices fiestas y un buen año 2016 pero también quiero que te mantengas alerta respecto al curso. Aún no hemos terminado. Es más, nos queda el 60% de curso para ser más exactos. Incluso hay un examen de Nutrición y Alimentación a la vuelta de vacaciones: el día 14 de enero (jueves).

En clase ya hemos empezado la siguiente unidad de Matemáticas que trata sobre las longitudes, las superficies y los volúmenes. El viernes estuvimos trabajando con longitudes y hoy quiero que recuerdes una idea muy sencilla: qué representa un perímetro y para qué tipo de situaciones cotidianas me podría servir su manejo.
Pulsa aquí para comenzar a repasar los perímetros
Y lo dicho, Feliz Navidad.

martes, 8 de diciembre de 2015

II Feria de la Ciencia

¡La divulgación científica está muy bien!

La Universidad de Cantabria vuelve a convocar esta feria después del éxito del año pasado. Me alegro muchísimo.
Si eres profe de Primaria, ESO o Bachillerato puedes hacer un pequeño grupo de alumnos/as y realizar un proyecto de investigación para contarlo después. Los alumnos se convertirán así en los propios divulgadores de su experiencia. Lo harán en común con otros grupos seleccionados entre todos los que se presenten hasta el día 11 de enero. Fantástica iniciativa.
Si quieres saber exactamente fechas, bases, y características de esta feria sólo tienes que pinchar aquí. 
Habrá que ir a verlo.

lunes, 30 de noviembre de 2015

Si pasas por Santander no te lo pierdas

Llega a mis manos este cartel que anuncia un ciclo muy especial que no pienso perderme: "Mujer y Ciencia: 13 nombres para cambiar el mundo"

El ciclo se desarrollará entre el 2 de diciembre y el 8 de enero así que no puedes excusarte en que dura pocos días, no hay tiempo, tengo que jugar partidos, tengo concentración, etc. etc. etc. Tienes las vacaciones de Navidad justo en este momento y creo que podrás reservar unos minutos para acudir a ver la exposición. No hay excusas.
Tienes toda la información de los organizadores y el cartel pinchando en este enlace. Hay películas, exposición, mesas redondas, conferencias y hasta un concurso de dibujo para los peques. Seguro que algo te interesa. Mira bien el cartel, estudia bien el enlace y aprovecha tu tiempo libre. No tengas pereza y elije bien. Seguro que algo te motiva.
Y aquí tienes el lugar de celebración: la Biblioteca Central de Cantabria. 
Hasta el 8 de enero. No te olvides.

domingo, 29 de noviembre de 2015

Haciendo equipos y repasando para el examen

Se acerca diciembre y con él las vacaciones las fiestas y ...las notas de la 2ª evaluación.
Intenta dar lo mejor de tí mismo y así no tendrás que lamentar que al menos no lo has intentado.
Hoy tengo que darte la ficha para el trabajo por equipos del ADN. Lee con atención y no la pierdas (si lo haces tienes una copia un poco más adelante en esta entrada)
El jueves tenemos examen de Matemáticas ¡¡¡no olvides tu calculadora!!


Cuando hayas terminado de rellenar la ficha puedes continuar repasando con los enlaces de Anaya que te muestro en esta entrada.
Pincha aquí si quieres repasar proporcionalidad con el primer enlace
Pincha aquí si quieres repasar proporcionalidad  con el segundo enlace.
Pincha aquí para repasar operaciones combinadas con números naturales.
Y si pierdes la ficha del trabajo sobre el ADN aquí tienes una copia, puedes descargártela.

Feliz semana.

domingo, 22 de noviembre de 2015

Proyecto ADN (día 4) Buscando experimentos que podamos hacer

Extraer el ADN es relativamente sencillo. Podemos ver el ADN de una fresa, un plátano o incluso nuestro propio ADN empleando materiales que todos podemos tener por casa.
Quiero que veas este vídeo para darte cuenta de lo que acabo de escribir:

Y ahora me gustaría que hicieras una investigación al respecto. Encuentra experimentos similares al anterior y anota en el papel que te voy a entregar en clase un resumen del experimento.
Aquí tienes algunos enlaces que podrían servirte pero tú puedes buscar por tu cuenta y mostrarme algún otro experimento de extracción de ADN con materiales caseros.
Enlace 1.
Enlace 2
Enlace 3
 Me gustaría que escogiéramos uno y lo hiciéramos en clase ¿te parece?


domingo, 15 de noviembre de 2015

Dos vídeos, un artículo y una tarea

Estamos de nuevo en lunes y hoy me gustaría que primero leyeras un artículo que me parece muy apropiado para leer un lunes como éste.
Pincha aquí para leer el artículo.
Bien, ahora ya sabes que motivarte o no depende más de tí que de cualquier otro factor. Es tu responsabilidad. Debes motivarte con tus sueños para el futuro.
Ahora veremos dos vídeos sobre lo que estuvimos viendo en clase el viernes. Hemos empezado tema nuevo y es interesante que no pierdas el hilo.


Como ves, hacer un vídeo no siempre conlleva mucho gasto, basta con una pizarra blanca y un mensaje que contar.
Ahora volvamos a nuestro proyecto.
La tarea para hoy es que me mandes la biografía de Watson y Crick porque el día anterior no te dio tiempo a hacerlo ¿recuerdas? Pincha aquí si quieres recordar la entrada en la que te pedía información sobre estos dos personajes.
¡Ah! y no hagas un corta-pega sin más, se nota mucho, créeme.

viernes, 6 de noviembre de 2015

Repasamos para el examen del jueves

¡Tenemos examen el jueves!
Sí. Llega otro día que debes marcar en rojo en tu agenda. ¿No tienes agenda? Hazte de una, sea aplicación de móvil, tablet o de papel. Da igual. Una agenda es algo que debe acompañarte a lo largo de tu vida. Te ayudará.
Lo dicho. El jueves hay examen de los aparatos circulatorio, respiratorio y sistema digestivo. Hoy vas a poder repasar a tu ritmo. Según tus necesidades y gustos. Te voy a enlazar a otro blog en donde hay páginas web interactivas y variadas donde podrás repasar contenidos que te podría preguntar el jueves. ¡Por favor, aprovecha el tiempo!
No voy a vigilarte, no quiero ser policía. Tampoco puedo (aunque me encantaría) ayudarte en el momento que te surja una duda en una de estas páginas. Sois muchos y por supuesto que estaré rondando durante toda la hora para ayudar al que me dé tiempo. Si te surgen dudas en una web abre otra pestaña y ponte a ver otra página y yo te ayudaré en cuanto pueda acercarme a tu sitio.
Sólo te dejo una recomendación: ¡CUIDADO! Si te veo en páginas que no son de aparatos recibirás una nota de 0 de actitud en el día de hoy. Te sacaré una tarjeta roja inmensa. 

El aparato circulatorio lo puedes repasar en este enlace.
El sistema digestivo lo puedes repasar en este enlace.
El aparato respiratorio lo puedes repasar en este enlace. 

Unos minutos antes de terminar la clase anota en tu cuaderno un resumen comentado de lo que has hecho hoy con la fecha del día. Por ejemplo: "Hoy, día ... de noviembre de 2015 en el aula de informática entré en el blog de la profesora y estuve viendo webs de ....: Me gustó una en la que....."
¡A por la segunda evaluación!




viernes, 23 de octubre de 2015

Proyecto ADN (día 3): ¡ Cerveza para todos, hemos descubierto el secreto de la vida!


Continuamos nuestro proyecto. Si estás leyendo esta entrada es porque ya has entregado la tarea anterior (contestar a la pregunta ¿por qué es importante estudiar el ADN?). Bien. Te felicicito. Pronto iremos recopilando las tareas de todos y dando forma a nuestro proyecto. Aún nos queda decidir el logo y la forma de exposición.

Pero volvamos a la tarea de hoy.
Es importante que descubramos qué personas intervinieron en el descubrimiento del aDN y cuándo lo hicieron.

Pongámonos en situación: dos jóvenes investigadores en 1953 (Watson y Crick) entran de repente en el pub al que solían acudir y gritan bien alto:
.- ¡Cerveza para todos, hemos descubierto el secreto de la vida!

Imagínate ese instante.

Ahora busca información en la red sobre Watson y Crick y sus vidas. ¿Les dieron el premio Nobel por este hallazgo?

También me gustaría que me contaras algo de Rosalind Franklin porque gracias a ella Watson y Crick dieron con esa forma tan característica del ADN.

Puedes juntarte con otro compañero para hacer esta tarea.


domingo, 18 de octubre de 2015

Proyecto ADN (Día 2): PROFE, ¿PARA QUÉ ESTUDIAMOS ESTO?

Bien, por alguna razón que no alcanzo a comprender me llamáis “profe”, a pesar de que os he comentado que me gusta que me llaméis “Sara”. Me siento mejor cuando me llaman por mi nombre porque el respeto lo veo siempre reflejado en vuestras actitudes y no necesito que me digáis “Profe”. Soy Sara. Me siento mejor si nos tratamos con nuestros nombres. Yo no os llamo “alumno”o “alumna” (aunque alguno me habéis dicho que puedo hacerlo, que os da igual. Para gustos. Intento conoceros y ayudaros en la medida de mis posibilidades. Cada uno sois un mundo. Es cuestión de gustos, claro. Otros profesores preferirán lo de “profe”. En mi caso, no.  Estáis muy acostumbrados a hacerlo y no me lo tomo mal. Sé que no lo hacéis con mala intención ni nada parecido.
Me estoy yendo por las ramas. Vamos al grano.
Hace una semana o más, una de vosotros me dijo “Profe, ¿para qué estudiamos esto?” “¿Por qué tengo que saber qué es una fracción?” “¿por qué lo necesito en mi vida?”.
La pregunta es buena, lo sé. Realmente hay veces que se estudian cosas que uno cree que no sirven para nada. Hay veces que es así de verdad,  les suele pasar a los científicos que estudian cosas que HOY no saben para qué sirven y MAÑANA nos salvan la vida.
En mi vida de estudiante tuve esa sensación muchas veces. Sabía que estudiaría Física y sin embargo estuve estudiaba (como vosotros) otras muchas cosas. Creía que no me serviría para nada. Bien, a veces uno aprende cosas que van más allá de unos contenidos. Aprende el valor del esfuerzo. A darle valor al conocimiento, porque lo tiene.
 Me vuelvo a ir por las ramas.
Volvamos a NUESTRO PROYECTO  y a la pregunta del inicio. “Profe, ¿por qué estudiamos esto?”
Tenemos un proyecto entre manos y no me he rendido aún a llevarlo a cabo. Empezó por la búsqueda de un título y un logo. Lo primero que haremos en clase es ver vuestras entregas  y llegar a acuerdos.
Cuando hayamos decidido el título y el logo pasamos a nuestro segundo reto, contestar a la pregunta:
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTUDIAR EL ADN?
Tienes una semana para entregar en el formato que quieras (papel o correo electrónico) la respuesta a la pregunta anterior.
Te dejo algunos consejos:
1.- Si te faltan ideas puedes unirte a un compañero (sólo a uno) y hacer la entrega juntos
2.- Pregúntame para inspirarte
3.- Si no entiendes algo no lo incluyas en tu trabajo. No hay que escribir sobre lo que no se comprende.
LA FECHA DE ENTREGA ES EL PRÓXIMO LUNES AL FINAL DE LA CLASE.
 Si crees que no vas a poder hacer este trabajo debes confiar un poco más en ti mismo.
Te falta confianza y que sepas que yo confío en que puedes hacerlo.

Aquí va un vídeo que te ayudará a coger esa confianza que te falta.

lunes, 12 de octubre de 2015

No te duermas: vamos a repasar testeando.

Se puede repasar de muchas maneras. Hay veces que repasar es aburrido y podemos caer dormidos encima de los libros. Más o menos así:
Pero hay otras veces en las que nos proponen repasar de formas un poco más entretenidas y es en ese momento donde no tenemos que poner excusas. Ya no vale que memorizar es un rollo ni cosas de esas. Mira tu libro si no recuerdas alguna respuesta, propón tu solución a cada una de estas diez preguntas, siempre de forma ordenada, escuchándonos los unos a los otros. Hagamos este test en clase y así repasamos un poco. Como dice la web que vamos a emplear: "Si estás testeando estás aprendiendo".
Un poco más abajo tienes el test. Somos un equipo, veamos si funcionamos como tal:



sábado, 3 de octubre de 2015

Nuestro proyecto.

Empezamos tema nuevo. Cambiamos a la Biología.
Nos vamos conociendo y quiero insistir en la importancia de "hacer equipo". Somos un grupo, somos un montón de personas diferentes que pueden llegar lejos juntas. Dando cada uno lo mejor de sí mismo seremos capaces no sólo de superar este módulo. Ya lo verás.
Empezaremos leyendo el libro y puede que pienses "ya está, como siempre, un montón de información que tengo que memorizar". No, no, noooo. La Ciencia no es memorización. No. Es curiosidad, es investigación, es experimentación, es divulgación. Estamos en Ciencias Aplicadas, vamos a demostrarlo. Tú naciste científico aunque no lo creas. Me gusta ver este vídeo y quiero comentarlo contigo durante la próxima clase.


Los libros no siempre lo ponen fácil, a veces un libro no aporta lo que estamos buscando. Por eso es importante que hagas caso a lo que hablamos en clase, a esos momentos de charla en los que no estamos hablando de contenidos del libro sino de cómo se trabaja, por qué se trabaja, cuáles son los objetivos, qué es lo prioritario.
Si eres curioso me basta.
Vamos a empezar a leer el libro de texto y haremos pequeños esquemas, MUY PEQUEÑOS para organizar la información relevante.
En este primer tema de Biología volveremos a leer cosas sobre la célula,. Sí, te han hablado de ella mil veces. ¿Por qué seguimos hablando de ella? ¿Para qué? Pronto lo verás.
La primera persona que nombró la palabra célula fue Robert Hooke. Bien, precisamente ese personaje destacaba ya desde pequeño por sus dibujos. Se limitaba a observar, dibujar y describir. Luego hizo cosas muy importantes para la Ciencia.

¿Dibujas bien? Bien, ya tienes algo en común con este hombre tan importante.
Mira algunos dibujos de Robert Hooke. Un hombre con extraordinario talento artístico. Comentaremos estas imágenes en clase.



Volvamos al título de esta entrada. ¿Qué es eso de "Nuestro Proyecto"?
Bien, se me ha ocurrido una idea pero es tan sólo una idea que necesita de tu aportación. Sois originales, sois creativos y quiero que me ayudéis a hacer un proyecto conjunto. 
Un trabajo de grupo. 
En cada tema hay información sobre la que podemos investigar, experimentar y compartir con los demás (podemos ser divulgadores científicos!!). 
Comencemos. 
No se trata de cortar y pegar información de internet. No se trata de imprimir hojas y hojas de temas que no entendemos. 
Se trata de que entre todos entendamos cosas y sepamos contárselas a los demás. Eintein dijo una vez que no sabes algo realmente hasta que sepas contárselo a tu abuela así que vamos a entender cosas a un nivel que nos permita contárselo a los demás, a gente más pequeña. Es posible, créeme. 
Aquí va el plan de trabajo para hoy. ANOTA ESTOS TRES PUNTOS EN TU CUADERNO.

1.- Te contaré mi idea sobre el proyecto: investigar, experimentar y divulgar. Piensa en un título para el proyecto y un logo. Escribe en tu cuaderno lo que se te ocurra. 
2.- Te daré el punto de partida. Nuestra primera investigación y experimento. Anota en qué consistirá.
3.- Dime cómo podríamos divulgarlo, saca tu creatividad e imagina cómo se lo contarías al mundo. 
¿con tebeos? ¿con vídeos? ¿con posters? ¿visitando otras clases? Debate con tus compañeros más cercanos y anota en tu cuaderno tus impresiones. 

Tenemos mucho que hacer en la clase de hoy. CONFÍO EN TÍ. ADELANTE. 

jueves, 24 de septiembre de 2015

Números enteros

Este año el blog se cargará con contenidos un poco diferentes a lo que acostumbra. Es lógico. Es un blog para mis alumnos y no tendría sentido explicar unas cosas por las mañanas y escribir otras cosas aquí. Nació para ser un complemento a mis clases y así va a seguir.

Con mis chicos y chicas de FPB estamos repasando operaciones con los números. Necesitamos los números. ¿Qué sería de nosotros sin ellos? Hay muchísimas situaciones que requieren su manejo.
Manejarse con soltura con los números nos hará la vida muuuucho más fácil. Evitará que nos timen. Nos permitirá planear cosas "con cabeza". Hazme caso. Valora los números. 
Hoy vamos a plantearnos unas actividades que quiero que resuelvas en tu cuaderno. Están aquí: 
Para resolverlas deberás pinchar en este enlace (de la editorial SM) leer con atención y concentrarte bien en cada paso.

lunes, 21 de septiembre de 2015

Bienvenido/a al nuevo curso

Esta entrada tiene unos destinatarios muy especiales, aquellos que  empiezan mañana día 22 de septiembre su Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica en el IES La Albericia. Esta entrada es para darles la bienvenida porque sí, porque aunque lo voy a hacer mañana en persona creo que no es suficiente. Para mí, no.
Si no eres uno de ellos puedes seguir leyendo. Hay un vídeo que quizás te interese.
Allá vamos, chico/a de FPB:
Se acabó el verano y ya va siendo hora de que nos conozcamos.
Por alguna razón que no será igual que la de tus compañeros te has matriculado en Formación Profesional Básica y yo estaré enseñándote algo que no se si odias o no, no sé si te cuesta o lo aborreces, no sé si tienes ganas de comenzar. Puede que no. Bueno, pues yo sí. Que sepas que haré todo lo posible por transmitirte mi gusto por las Ciencias y lo que es más importante, intentaré que veas la razón por la que SÍ debes saber cosas de Ciencias.
Vale, estás pensando: “¿más de lo mismo?” Claro, soy profesora así que verás en mí cosas que no te agraden (a ratos) pero de momento sólo quiero que me veas como una persona que te va a acompañar, que va a TRABAJAR DURO por ayudarte a terminar el curso e ir construyendo tu sueño.  Pero no puedo hacerlo únicamente yo, deberás trabajar conmigo.
Hoy no te contaré nada de Ciencias, hoy sólo te diré que para mí lo más importante será que NO ABANDONES, QUE NO TE DETENGAS y que vayas pensando cuál es tu sueño para tu futuro laboral. Tu futuro empieza YA. 



(este vídeo es de Gian Oliveira)

miércoles, 29 de julio de 2015

2ªrecomendación del verano: Documentales


      Hola otra vez. No te libras de mí en verano. Lo siento. 

       Hoy vengo con una segunda recomendación que espero cale fuerte en ti. Ahora o en el futuro. Me da igual. La cuestión es que no pierdas de vista esta recomendación porque te estarías perdiendo todo un mundo de ideas, imágenes, inspiraciones,..

      Mi recomendación es que elijas y veas buenos documentales. ¿Qué mal suena, eh? Suena a “gente mayor” “aburrimiento”. Nooooo. Te equivocas. 

Hay documentales de todo, hay buenos y malos documentales y si eliges uno bueno entonces será un pozo de sorpresas porque claro que te aportará conocimientos desconocidos pero seguro que va más allá, te dará ideas, te inspirará, te sugerirá hacer “cosas nuevas”, te resolverá dudas etc.

Date cuenta que no te he dicho que veas un documental de Física y Química (claro que hoy vengo con uno bueno, por supuesto) voy un poco más allá. Puedes estar interesado en la música, en el deporte, en viajar.. ¡en cualquier cosa!. 

Para todo hay un documental. Por ejemplo, podrían interesarte las series policiacas o de asesinos en serie. Vale. Pues entonces elige un documental bueno y visiónalo.  Si consigues verlo y te interesa muchísimo puede que tu futuro esté en estudiar Criminalística o algo parecido. No lo sé. Puede que no. En cualquier caso merecerá la pena descubrir si eso que pretendes estudiar en el futuro será un sufrimiento o por el contrario se tornará en una vocación increíble. Si te sumerges en algo y el tiempo se te pasa rápido entonces es buena señal, ¿no crees?

Volvamos a mí, volvamos a la Física y Química claro ¡Estamos en un blog de Física y Química! ¿Qué esperas? 

Ha llegado el momento de que te recomiende un buen documental de esta materia y eso significa que tengo que presentarte a Jim Al-Khalili. ¡Me encanta! Es Físico, profesor universitario y muchas cosas más, pero entre ellas es un divulgador increíble. Le sigo en twitter también@jimalkhalili

A lo que iba, tiene varios documentales que me ponen por momentos los pelos de punta. Sí, soy así.Puedo recomendarte varios pero empezaré por una serie de tres episodios que salieron en la BBC Four y que me encantan “Química. Una historia volátil”. Iré compartiendo cada uno contigo en sucesivas entradas. Si te gustan y te emocionan tenlo claro, tu futuro lleva mucha Química. 
 
El primer episodio se titula “Descubriendo los elementos” y me ha parecido buenísimo. Hace un repaso desde los tiempos en los que se miraba alrededor y no se tenía ni idea de cómo eran las cosas por dentro. Es más, las ideas eran tan extrañas como aquella que siempre te comentaron en clase que las cosas estaban hechas de tierra, agua, aire y fuego. La recuerdas, seguro.
El episodio enseña cosas sorprendentes del pasado como aquellos alquimistas que se empeñaban en buscar oro en todas partes (hasta en la orina). Jim reproduce algunos de esos experimentos que hicieron los científicos del pasado. Si ves el episodio serás capaz de conocer lo que sintieron algunos de esos personajes al descubrir un elemento químico nuevo.

Jim te cuenta muchas cosas de Lavoisier, Davy y otros personajes y te prometo que es fascinante. Jim es un buen divulgador, se nota hasta en su pronunciación.

Ahora viene la parte mala. Te dejo el documental en inglés. Piensa que la serie está hecha en el 2010. Vamos, que a poco que te esfuerces los encuentras por ahí con subtítulos en castellano. Te lo garantizo. Comprobado.
Como no quiero saturarte te dejaré sólo el primer episodio pero….volveré.


lunes, 20 de julio de 2015

1ªrecomendación para el verano: Suscríbete a "Date un voltio"



Aquí estoy de nuevo. 

He pensado mucho sobre qué recomendaros para el verano. Puede que pierda el tiempo porque quizás estás disfrutando del  sol, la playa, el calorcito y esto de la Física y la Química te da absolutamente igual. Maaal. ¡Muy mal!

En cualquier caso, aquí dejo las cosas que me gustan, mis enlaces preferidos, así que, lo veas o no, voy a dejar mi recomendación del día. 

El último día del curso, sí, ese que querías ir al patio sin más a hablar de vuestras cosas mientras yo deambularía sin rumbo por el patio me empeñé en enseñaros algunos vídeos y os comenté que podrías suscribiros a algún canal de YouTube  que realmente os aportara algo en lo que a mi materia se refiere. Sí, os hablé de “Date un voltio. El canal que protagoniza Javier Santaolalla (@jasantaolalla) en el que se cuelgan vídeos con las explicaciones qué más te perturban (o no).
Dejemos que sea el mismo Javier el que se presente.

Por supuesto que si te suscribes tendrás respuestas a millones de preguntas cuya explicación se basa (como no podía ser de otra manera) en nuestra maravillosa Física y Química.
Te dejo un par de vídeos del canal para que compruebes por ti mismo que los vídeos  son cortos y de fácil visionado. 
Por ejemplo, todos nos hemos preguntado alguna vez ¿qué pasa si te caes a un agujero negro? Síiiiiii, tú también te lo has imaginado alguna vez, confiésalo.

Te dejo este otro ejemplo sobre ¿qué es un colisionador de partículas?

Por supuesto que yo estoy suscrita y soy seguidora de Javier en twitter. Y no me arrepiento. Lo juro.
Javier es miembro de “The big van Theory” (buenísimos científicos sobre ruedas) pero esa es otra historia y para ello emplearé otra entrada. 

miércoles, 15 de abril de 2015

Mi otro blog

Escribo esta entrada para compartir mi otro blog "Que la FQ te acompañe". 
El motivo por el cual abrí este segundo blog es porque creo necesario organizar mucho mejor las entradas de TFQ y conseguir etiquetarlas de manera adecuada y mientras dura este proceso necesitaba seguir publicando para mi alumnado de este año.
La idea de "Que la FQ te acompañe" la tuve clara desde el principio así que sólo para este curso las entradas irán a ese espacio en el cual intento que la FQ forme parte no sólo de las clases del instituto sino de la vida de mis estudiantes. No sé si lo estoy consiguiendo pero en ello estoy, con ilusión y ganas.

Visita "Que la FQ te acompañe" si quieres seguirme estos meses.
Espero volver por aquí con el blog mejorado.

sábado, 17 de enero de 2015

Soy fan de Cienciaterapia

Sí, desde hace una semana soy una fan declarada de....

¿Puedes conocer este Proyecto y no hacerte fan al instante? No, rotundamente no. 

Puede que no estés al tanto pero un joven Químico de Huelva ideó un proyecto que juntaba maravillosamente la Ciencia con la infancia. La idea era tan buena que fue seleccionada entre las propuestas del programa Think Big de la FundaciónTelefónica. Jesús Ángel Gómez hizo equipo con otros jóvenes científicos y psicólogos y presentó un proyecto que a mí me ha enamorado totalmente. Si visitas este blog con frecuencia estoy segura de que a ti también te gustará. 
Básicamente consiste en realizar experimentos sencillos en las plantas de pediatría de los hospitales. Los niños y niñas que sufren un ingreso que se prolonga en el tiempo pueden pasar ciertos momentos que no son muy agradables y la Ciencia también es una forma de terapia. Conocía otras iniciativas muy buenas para mejorar esa estancia en el hospital de los más pequeños pero nunca jamás había pensado en la magnífica idea de llevarles allí, al hospital, un pequeño “laboratorio” y realizar pequeños experimentos que si bien son sencillos suelen provocar que abran mucho los ojos, se sorprendan, sonrían, quieran tocar, comprender, repetir, y empezar a preguntar que es el comienzo maravilloso de toda persona que aplica el método científico en su vida. El tiempo se les pasa así de una forma más agradable.
Mira cómo lo explica el mismo Jesús Ángel: 

La idea surgió primero para los hospitales de Huelva pero no podía quedarse ahí, los cienciaterapeutas tenían que surgir en otros lugares y para ello no había más que organizarse un poco. En la web del proyecto tienes mucha información respecto a cómo colaborar. Pincha aquí si quieres verlo.
Conozco bien cómo reacciona un niño cuando le haces un experimento. Siempre te pide otro y otro y otro. Da igual que no sea complejo, ni lleve cables, ni alambres ni explosiones. Si ocurre algo que no espera ya es todo un éxito. Es por esto que creo que Sí que es fácil realizar la Cienciaterapia y estoy convencida de que es efectiva y que todos sus efectos son positivos.
Dime si las caras de estos niños no justifican bien este proyecto. 







Y mira el siguiente vídeo si quieres convencerte aún más:
Insisto, mi intención hoy es que visites su web y se difunda un poco más esta maravillosa iniciativa y si consigo que alguien se anime a participar de forma activa mejor que mejor, yo desde ahora tendré el logo de Cienciaterapia en mi blog de forma permanente y me declaro fan convencida. Larga vida a Cienciaterapia.